在顺德家长圈，“内卷”让许多家庭身心俱疲。然而，2026年是“百千万工程”从三年初见成效到五年显著变化承上启下的关键之年，全省正加速构建公平优质的基础教育体系。在此背景下，顺德养正学校以“优而不卷”的口碑，为街坊们提供了另一种就学可能。
领路人：实干型校长
校长刘中良，被誉为“名校孵化专家”。他提出“父母好好学习，孩子天天向上”，并以自己孩子的优异成长印证这一理念。他将“信念、担当、高标、做到”作为标尺，带领学校形成务实从容的氛围。这份“不慌不忙”，正是“不卷”的底气。
好学校，好在看得见的地方
文化课扎实，同时开设醒狮、民乐、劳动等近50门素养课程。更让家长称道的是“让每个孩子都进步”——绝大多数普通学生在这里实现显著成长，近八成升入区属重点高中，几乎全员圆梦普高。不靠“尖子生”撑门面，而是扎实托举每一个孩子。恰如校训“养德正人，好学敏行”所承载的承诺——让每个孩子拥有成长的快乐，每位教师拥有职场的幸福。
不靠“卷”，靠四大“法宝”
身上有活力，学习有动力。每天“阳光大课间”和微运动，让孩子充分活动。动够了，回教室更专注，避免疲劳战。当教育助力城乡融合成为趋势，让每个孩子先拥有“健康的体”与“聪慧的脑”，本就是“百千万工程”最大的育人红利。
课程有选择，成长有方向。近50门素养课程如“超市”，每个孩子都能找到兴趣和长处。成功标准变多，成长路变宽。这是养正将“素质教育”化为实实在在成长路径的生动注脚。
品行“养”端正，内心不焦虑。培养规划能力；组织研学（酱油厂、茶园等），让孩子明白“为什么学”；用书法、武术等涵养心性。值得一提的是，这种扎根乡土的校外课堂，实际上正是养正以文化自信赋能乡村振兴的先行探索。
学习有方法，人人有进步。不搞题海战术。小学“一人一学法”，老师分组辅导；初中“互助共学”，当堂练习反馈，兑现“托举每一个孩子”。养正二十年初心不改，诠释了一所优质学校在“百千万工程”中应有的社会担当。
家长说
李姨：“孙女读了九年，没见她苦读，成绩不错，还学会特长，很阳光。”陈伯：“这里的家长不比补课，比谁参加了更有趣的活动。”
好教育和让人焦虑，可以是两回事。顺德养正学校的实践告诉我们：尊重成长规律，孩子完全可以既快乐又优秀。这大概就是它口口相传的真正原因。
撰文：陈宇
来源：南方农村报
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